為扎實推進(jìn)“金育工程”項目在廣東地區(qū)中小學(xué)校順利開展，切實提升青少年金融素養(yǎng)及綜合素養(yǎng)，培養(yǎng)新時代的灣區(qū)優(yōu)秀青少年，助力提升國民金融素養(yǎng)，在中國金融教育發(fā)展基金會、廣州市地方金融監(jiān)督管理局等單位指導(dǎo)和支持下，12月起，廣州金融發(fā)展服務(wù)中心（簡稱“廣州金服”）重點推進(jìn)“金育工程”青少年金融素養(yǎng)教育走進(jìn)廣東實驗中學(xué)云城校區(qū)（簡稱“省實云城校區(qū)”），并攜手華南師范大學(xué)經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院、廣東外語外貿(mào)大學(xué)金融學(xué)院等高校專家?guī)熧Y團(tuán)隊，為學(xué)校財經(jīng)素養(yǎng)教師提供師資賦能，助力省實云城校區(qū)打造財經(jīng)素養(yǎng)教育特色學(xué)校。
在廣東省教研院和學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，省實云城校區(qū)積極參與推進(jìn)“金育工程”項目，成為金融素養(yǎng)教育走進(jìn)小學(xué)課堂的重要探索與實踐。在各方努力下，廣州金服攜手高校專業(yè)師資團(tuán)隊，通過多元化金融素養(yǎng)培育模式，為學(xué)校師資賦能，將金融素養(yǎng)與基礎(chǔ)教育有機(jī)融合，助力學(xué)生樹立正常的價值觀、財富觀、勞動觀，培養(yǎng)全面發(fā)展的新時代優(yōu)秀青少年。
項目專家團(tuán)隊與學(xué)校開展金融素養(yǎng)課程專題研討交流
12月8日，在金融素養(yǎng)課程專題研討會上，來自華師經(jīng)管學(xué)院王鳴副教授、林濤副教授、路曉娟老師，廣外金融學(xué)院孫玲副教授等專家們傾囊相授，與學(xué)校財經(jīng)素養(yǎng)課程科組老師們進(jìn)行深入研討交流。緊扣《中國財經(jīng)素養(yǎng)教育標(biāo)準(zhǔn)框架》“三九五體系”目標(biāo)和“五維三標(biāo)”要求，針對金融素養(yǎng)教育如何在學(xué)校常態(tài)化、高質(zhì)高效地開展“播種”活動，專家們提出了許多切實可行的建議。王鳴副教授建議以活動為載體進(jìn)行課程改革，孫玲副教授結(jié)合自身課程實踐經(jīng)驗提出青少年金融素養(yǎng)應(yīng)“潤物細(xì)無聲”地從生活實踐出發(fā)的教學(xué)指導(dǎo)，林濤副教授從學(xué)科融合角度出發(fā)積極促成“財經(jīng)素養(yǎng)+”的學(xué)科實踐理念，路曉娟老師分享了對課堂學(xué)生活動的改進(jìn)建議和教具推薦等。此外，來自華師的青年教員代表們也參與了現(xiàn)場交流，分享了自身對金融素養(yǎng)啟蒙的探索與思考。會后，省實云城校區(qū)老師們紛紛表示獲益良多，對開展金融素養(yǎng)教學(xué)實踐提供了更多新的理念和指導(dǎo)方向。
“金育工程”項目在省實云城校區(qū)啟動以來，《小兔子學(xué)花錢》《采購生日禮物》等系列金融素養(yǎng)課程正如火如荼地進(jìn)行著。財經(jīng)素養(yǎng)教師張嘉慧從日常生活使用的貨幣面額、形態(tài)等內(nèi)容作為切入點，對比不同國家使用貨幣的差異化，深入淺出、生動形象地為同學(xué)們介紹人民幣的功能和作用，并通過情景體驗、實踐互動，以學(xué)科融合的形式讓同學(xué)們認(rèn)識和了解如何使用人民幣，了解其背后的意義。財經(jīng)素養(yǎng)教師湛娉婷則以“采購生日禮物”的故事作為引子，簡單易懂地闡釋了商品是什么、如何獲得商品、商品的價格代表什么、商品價格與價值的關(guān)系等知識點，并結(jié)合校本課程，在學(xué)習(xí)計算商品價格的同時幫助學(xué)生鞏固100以內(nèi)加減法的運用。
財經(jīng)素養(yǎng)教師們廣泛吸納了項目專家的意見和建議，結(jié)合小學(xué)低齡段的學(xué)生特點采用有別于傳統(tǒng)的“填鴨式”教學(xué)，將金融素養(yǎng)本質(zhì)要求與學(xué)科有機(jī)融合，以學(xué)生們喜聞樂見的卡通形象作為授課內(nèi)容，圖文并茂，同時利用現(xiàn)代教學(xué)信息技術(shù)，通過第一時間分享展示學(xué)生成果，充分調(diào)動了學(xué)生積極性和主動性，激發(fā)其思考獨立性，同時也將人文關(guān)懷與經(jīng)濟(jì)價值結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的價值觀、財富觀、勞動觀，讓學(xué)生們學(xué)會感恩并珍惜父母的勞動成果。
下一步，“金育工程”項目執(zhí)行團(tuán)隊將秉承“金融為民，合力育人”的理念，扎實推進(jìn)“金育工程”項目具體實施和保障工作，為中小學(xué)生提供全面、系統(tǒng)的金融知識普及，引導(dǎo)在校生樹立科學(xué)的金融觀念，合理的消費理念，強(qiáng)化金融維權(quán)意識和提升自我保護(hù)能力，積極探索如何構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會、機(jī)構(gòu)等多方金融素養(yǎng)教育協(xié)同機(jī)制，同時也為師資賦能，為廣大中小學(xué)生帶來更多優(yōu)質(zhì)的金融素養(yǎng)教育服務(wù)，實現(xiàn)金融素養(yǎng)教育質(zhì)量和水平的全面提升。同時，希望將“金育工程”的項目成果不斷復(fù)制推廣，在更多的中小學(xué)校開花結(jié)果，讓更多的青少年學(xué)生受益，切實推動金融素養(yǎng)教育納入國民教育體系，助力金融強(qiáng)國建設(shè)。