為扎實(shí)推進(jìn)“金育工程”項(xiàng)目在廣東地區(qū)中小學(xué)校順利開(kāi)展，切實(shí)提升青少年金融素養(yǎng)及綜合素養(yǎng)，培養(yǎng)新時(shí)代的灣區(qū)優(yōu)秀青少年，助力提升國(guó)民金融素養(yǎng)，在中國(guó)金融教育發(fā)展基金會(huì)、廣州市地方金融監(jiān)督管理局等單位指導(dǎo)和支持下，近期，廣州金融發(fā)展服務(wù)中心（簡(jiǎn)稱“廣州金服”）攜手廣東外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué)金融學(xué)院等高校專家?guī)熧Y團(tuán)隊(duì)，重點(diǎn)推進(jìn)“金育工程”青少年金融素養(yǎng)教育走進(jìn)佛山市南海區(qū)桂城中學(xué)（簡(jiǎn)稱“桂城中學(xué)”），為學(xué)生帶來(lái)多元化的金融特色課程，提升學(xué)生綜合素質(zhì)，助力桂城中學(xué)創(chuàng)建金融特色高中。
在廣外金融學(xué)院和學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，桂城中學(xué)積極參與推進(jìn)“金育工程”項(xiàng)目，成為金融素養(yǎng)教育走進(jìn)高中課堂的重要探索與實(shí)踐，依托廣外專業(yè)師資優(yōu)勢(shì)，以“金融素養(yǎng)”為支點(diǎn)，為學(xué)生提供專業(yè)和職業(yè)啟蒙教育，撬動(dòng)新時(shí)代學(xué)生核心素養(yǎng)的全面提升，培養(yǎng)多樣化高素質(zhì)的高中生。
項(xiàng)目啟動(dòng)以來(lái)，由廣外金融學(xué)院的金融學(xué)系主任許振國(guó)博士、金融學(xué)系教工黨支部書(shū)記孫玲副教授、金融工程系教工黨支部書(shū)記鐘茜博士、研究生工作辦公室主任、投資與理財(cái)系教工黨支部書(shū)記劉浩博士、投資與理財(cái)系副主任楊銳鋒博士、風(fēng)險(xiǎn)管理與保險(xiǎn)學(xué)系教工黨支部書(shū)記孫曉珂博士、風(fēng)險(xiǎn)管理與保險(xiǎn)學(xué)系劉倩博士等專家團(tuán)隊(duì)領(lǐng)銜，桂城中學(xué)共開(kāi)設(shè)了六門金融素養(yǎng)特色課程及研究式學(xué)習(xí)，涵蓋了金融學(xué)基礎(chǔ)、國(guó)際金融漫談、金融市場(chǎng)導(dǎo)論、貨幣金融學(xué)、風(fēng)險(xiǎn)管理與保險(xiǎn)、投資學(xué)等不同主題內(nèi)容。課程以金融學(xué)專業(yè)的核心知識(shí)為主干，具體教學(xué)內(nèi)容與方式充分貼近以高一、高二學(xué)生為主體的授課對(duì)象的知識(shí)儲(chǔ)備與生活實(shí)際。比如，孫玲副教授在《生活處處有金融》的主題課程中，通過(guò)聯(lián)系日常生活常見(jiàn)的金融現(xiàn)象，為學(xué)生詳細(xì)闡述金融的定義，深入了解金融的本質(zhì)，并通過(guò)貨幣形態(tài)、財(cái)富觀念等方面，從國(guó)際金融的起源講起，讓學(xué)生對(duì)國(guó)際收支、外匯、匯率等基礎(chǔ)知識(shí)有初步的了解和認(rèn)知，進(jìn)而為學(xué)生初步培養(yǎng)全球化金融視野，提升國(guó)際金融素養(yǎng)打下基礎(chǔ)。
項(xiàng)目師資團(tuán)隊(duì)與桂城中學(xué)教研處有關(guān)負(fù)責(zé)人在課程籌備階段進(jìn)行了深入的交流，充分了解高中學(xué)段學(xué)生的情況和需求，精心備課，為學(xué)生們提供了高質(zhì)量的多元化金融主題課程。老師們采用既專業(yè)嚴(yán)謹(jǐn)又科普趣味的講授形式，讓課程兼具知識(shí)性與趣味性，不僅擴(kuò)寬了學(xué)生們的金融知識(shí)面，更有助于幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)職業(yè)啟蒙，樹(shù)立正常的價(jià)值觀、財(cái)富觀、勞動(dòng)觀。此外，還將充分發(fā)揮灣區(qū)金融素養(yǎng)研學(xué)實(shí)踐教育基地的平臺(tái)功能，以嶺南金融博物館作為出發(fā)點(diǎn)，利用假期組織學(xué)生開(kāi)展金融素養(yǎng)特色主題研學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，進(jìn)一步傳播嶺南特色金融文化，堅(jiān)定文化自信，助力提升青少年金融素養(yǎng)，培養(yǎng)全面發(fā)展的新時(shí)代優(yōu)秀青少年。
下一步，“金育工程”項(xiàng)目執(zhí)行團(tuán)隊(duì)將秉承“金融為民，合力育人”的理念，扎實(shí)推進(jìn)“金育工程”項(xiàng)目具體實(shí)施和保障工作，為中小學(xué)生提供全面、系統(tǒng)的金融知識(shí)普及，引導(dǎo)在校生樹(shù)立科學(xué)的金融觀念，合理的消費(fèi)理念，強(qiáng)化金融維權(quán)意識(shí)和提升自我保護(hù)能力，積極探索如何構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)、機(jī)構(gòu)等多方金融素養(yǎng)教育協(xié)同機(jī)制，同時(shí)也為師資賦能，為廣大中小學(xué)生帶來(lái)更多優(yōu)質(zhì)的金融素養(yǎng)教育服務(wù)，實(shí)現(xiàn)金融素養(yǎng)教育質(zhì)量和水平的全面提升。同時(shí)，希望將“金育工程”的項(xiàng)目成果不斷復(fù)制推廣，在更多的中小學(xué)校開(kāi)花結(jié)果，讓更多的青少年學(xué)生受益，切實(shí)推動(dòng)金融素養(yǎng)教育納入國(guó)民教育體系，助力加快金融強(qiáng)國(guó)建設(shè)。