為扎實推進“金育工程”項目在廣東地區(qū)中小學校順利開展，切實提升青少年金融素養(yǎng)及綜合素養(yǎng)，培養(yǎng)新時代的灣區(qū)優(yōu)秀青少年，助力提升國民金融素養(yǎng)，在中國金融教育發(fā)展基金會、中共廣州市委金融委員會辦公室等單位指導和支持下，3月15日，廣州金融發(fā)展服務中心（簡稱“廣州金服”）攜手華南師范大學經(jīng)濟與管理學院專家?guī)熧Y，共同推進“金育工程”青少年金融素養(yǎng)教育走進華南師范大學附屬中學（五山校區(qū)），師資團隊將以《經(jīng)略天下，濟世興邦——我是小小經(jīng)濟學家》為課程主題，為初中的學生帶來一系列豐富多元的金融素養(yǎng)教育課程，基本涵蓋金融基礎知識、收入來源與結(jié)構(gòu)變化、商品交易與規(guī)則、理性消費與預算約束、財政收支與民生、貨幣與信用、金融機構(gòu)類型與業(yè)務、投資與風險、資源與經(jīng)濟發(fā)展、國際貿(mào)易與資源配置、財富創(chuàng)造與傳承等方面內(nèi)容。

在開課前期準備階段，廣州金服王盈副總經(jīng)理，華師經(jīng)管學院王鳴副教授、路曉娟老師等專家?guī)熧Y以及項目組團隊前往華南師范大學附屬中學，與學校教學處黃華林主任、政治科組長戚正東老師、李俊輝老師圍繞華附學生學情、金融素養(yǎng)課程設計與安排等細節(jié)展開深入探討與交流，為“金育工程”項目系列課程在華附順利開展奠定了良好的基礎。與會領(lǐng)導老師紛紛表示，“金育工程”項目為學校提供了寶貴而豐富的教育資源，此次能將金融素養(yǎng)課程惠及華附初中部學生，對學生的學習和成長有著十分重要的意義。

開課當天，王鳴老師從同學們?nèi)粘Ｉ钪械慕?jīng)濟、金融現(xiàn)象引入，深入剖析各類社會經(jīng)濟熱點，啟發(fā)同學們思考現(xiàn)象背后的經(jīng)濟學原因。通過介紹經(jīng)濟學、金融學基礎知識，引導同學們在生活中多觀察、多思考、多學習，將經(jīng)濟學的分析工具運用于日常生活和生涯發(fā)展的各種決策，做“修身、齊家、治國、平天下”的小小經(jīng)濟學家，讓同學們感受到學習經(jīng)濟金融對自身成長和經(jīng)濟社會發(fā)展的重要意義。課堂上，同學們各抒己見、主動分享，展現(xiàn)了華附學子的學習熱情和綜合素養(yǎng)。

下一步，“金育工程”項目執(zhí)行團隊將秉承“金融為民，合力育人”的理念，扎實推進“金育工程”項目具體實施和保障工作，為中小學生提供全面、系統(tǒng)的金融知識普及，引導在校生樹立科學的金融觀念，合理的消費理念，強化金融維權(quán)意識和提升自我保護能力，積極探索如何構(gòu)建學校、家庭、社會、機構(gòu)等多方金融素養(yǎng)教育協(xié)同機制，同時也為師資賦能，為廣大中小學生帶來更多優(yōu)質(zhì)的金融素養(yǎng)教育服務，實現(xiàn)金融素養(yǎng)教育質(zhì)量和水平的全面提升。同時，希望將“金育工程”的項目成果不斷復制推廣，在更多的中小學校開花結(jié)果，讓更多的青少年學生受益，切實推動金融素養(yǎng)教育納入國民教育體系，助力加快金融強國建設。