2012年金融教育工作座談會(huì)會(huì)議紀(jì)要

　　2012年5月26日，中國(guó)金融教育發(fā)展基金會(huì)在上海召開(kāi)“2012年金融教育工作座談會(huì)”，會(huì)議主題是創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)。全國(guó)人大財(cái)經(jīng)委員會(huì)副主任委員、中國(guó)金融教育發(fā)展基金會(huì)理事長(zhǎng)吳曉靈、中國(guó)金融教育發(fā)展基金會(huì)常務(wù)副理事長(zhǎng)張岱出席會(huì)議。全國(guó)十八所金融院校領(lǐng)導(dǎo)及代表參加會(huì)議，座談會(huì)由中國(guó)金融教育發(fā)展基金會(huì)秘書(shū)長(zhǎng)賀增強(qiáng)主持。

　　全國(guó)人大財(cái)經(jīng)委副主任委員、中國(guó)金融教育發(fā)展基金會(huì)理事長(zhǎng)吳曉靈作了重要講話。她首先代表中國(guó)金融教育發(fā)展基金會(huì)歡迎各院校的領(lǐng)導(dǎo)和代表應(yīng)邀參加座談會(huì)，對(duì)承辦本次會(huì)議的上海金融學(xué)院表示感謝。吳理事長(zhǎng)指出，本次會(huì)議的主題是創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)，在新形勢(shì)下金融教育要做好創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作，應(yīng)該關(guān)注以下三個(gè)方面：

　　第一，關(guān)于金融教育創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)的關(guān)系。在創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)兩者中，重點(diǎn)在創(chuàng)新，結(jié)果表現(xiàn)為創(chuàng)業(yè)。院校金融教育要注重從以下四方面為學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)奠定基礎(chǔ)：一要培養(yǎng)學(xué)生掌握扎實(shí)的金融理論知識(shí)；二要培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)的能力；三要配備具有完善的知識(shí)結(jié)構(gòu)和創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)能力的教師；四要加強(qiáng)學(xué)校和業(yè)界的交流，跟蹤金融業(yè)發(fā)展形勢(shì)，及時(shí)了解國(guó)內(nèi)外金融問(wèn)題的現(xiàn)狀，培養(yǎng)學(xué)生辨析金融理論和解決金融實(shí)際問(wèn)題的能力。學(xué)校要給學(xué)生創(chuàng)造實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，幫助其把想法付諸于實(shí)踐、把創(chuàng)意變成現(xiàn)實(shí)。

　　第二，關(guān)于金融業(yè)的發(fā)展創(chuàng)新與大學(xué)生創(chuàng)業(yè)。一是金融業(yè)的創(chuàng)新，作為服務(wù)業(yè)，大部分金融業(yè)是依托金融中介機(jī)構(gòu)服務(wù)，因此金融業(yè)的創(chuàng)新很大程度上表現(xiàn)為產(chǎn)品、服務(wù)方式的創(chuàng)新。二是金融業(yè)的創(chuàng)業(yè)方向和方式。金融業(yè)的創(chuàng)業(yè)不要僅僅局限于存放、存款、貸款、證券、保險(xiǎn)等傳統(tǒng)金融業(yè)務(wù)，還可以從事理財(cái)策劃、咨詢服務(wù)、信息處理、銷(xiāo)售、登記、第三方支付以及圍繞傳統(tǒng)金融業(yè)務(wù)而展開(kāi)的服務(wù)和外包項(xiàng)目。創(chuàng)業(yè)要面對(duì)實(shí)際，要在全面了解金融業(yè)現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，充分發(fā)掘現(xiàn)實(shí)經(jīng)濟(jì)的需求，包括實(shí)體經(jīng)濟(jì)和金融業(yè)的需求，為實(shí)體經(jīng)濟(jì)服務(wù)。她強(qiáng)調(diào)，金融業(yè)的創(chuàng)業(yè)不一定都要消耗大量的資本，可以通過(guò)對(duì)金融業(yè)的理解，靠人力資本去實(shí)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)的夢(mèng)想，注重發(fā)掘還沒(méi)有人想到的、沒(méi)有設(shè)門(mén)檻的機(jī)會(huì)，嘗試創(chuàng)業(yè)。三是金融業(yè)的創(chuàng)業(yè)精神。在創(chuàng)業(yè)中，一定要注重培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神，樹(shù)立社會(huì)服務(wù)的理念，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任，培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)精神。

　　第三，關(guān)于金融教育的師資隊(duì)伍建設(shè)。從事金融教育的教師最重要的是教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)的方法和做人的準(zhǔn)則，培養(yǎng)學(xué)生服務(wù)實(shí)體經(jīng)濟(jì)的意識(shí)。可以通過(guò)以下四種途徑加強(qiáng)金融教育的師資力量：一是吸納金融機(jī)構(gòu)的業(yè)務(wù)骨干作為兼職教師。選聘兼職教師時(shí)，不要光看著行長(zhǎng)等領(lǐng)導(dǎo)，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)工作繁忙，對(duì)具體業(yè)務(wù)也不一定熟悉，而金融機(jī)構(gòu)的業(yè)務(wù)骨干不僅業(yè)務(wù)精通，時(shí)間方面也較有保障；二是發(fā)掘那些愿意為金融教育做貢獻(xiàn)的已退休或接近退休的金融界骨干，邀請(qǐng)他們加入金融教育行列，充分發(fā)揮其優(yōu)勢(shì)與長(zhǎng)處，以彌補(bǔ)專職教師經(jīng)驗(yàn)上的不足；三是加強(qiáng)掛職鍛煉，但要正確處理人才流失的風(fēng)險(xiǎn)。掛職鍛煉雖然是很好的手段，但是面臨人才流失的風(fēng)險(xiǎn)，要努力尋找解決人才流失的途徑。可以借鑒浙江金融職業(yè)學(xué)院的做法：浙江金融職業(yè)學(xué)院有自己的企業(yè)，為教師和學(xué)生提供了實(shí)踐和學(xué)習(xí)的平臺(tái)，既讓老師了解了實(shí)際、也讓學(xué)生得到鍛煉，是一種比較好的方式；四是加強(qiáng)教師集中培訓(xùn)，搭建教師教育進(jìn)修的平臺(tái)。

　　上海金融學(xué)院黨委書(shū)記鄭沈芳代表承辦單位致辭，她首先感謝中國(guó)金融教育發(fā)展基金會(huì)將座談會(huì)交由上海金融學(xué)院承辦，對(duì)參加金融教育工作座談會(huì)和學(xué)校校慶慶典活動(dòng)的各院校嘉賓表示誠(chéng)摯的歡迎。她代表原行屬院校表示在中國(guó)金融教育發(fā)展基金會(huì)的指導(dǎo)和推動(dòng)下，進(jìn)一步加強(qiáng)金融院校間的合作與交流，共同為金融教育事業(yè)的發(fā)展與繁榮作出貢獻(xiàn)。在致辭中，鄭書(shū)記還簡(jiǎn)要回顧了學(xué)校建校60年來(lái)所走的歷程和取得的成效。

　　與會(huì)代表就創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)和基金會(huì)的項(xiàng)目作了發(fā)言：

　　西南財(cái)經(jīng)大學(xué)金融學(xué)院張橋云院長(zhǎng)簡(jiǎn)要介紹了本院量化投資團(tuán)隊(duì)學(xué)生創(chuàng)業(yè)情況，他指出學(xué)生創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)在資產(chǎn)管理行業(yè)創(chuàng)業(yè)僅僅是個(gè)開(kāi)始，可以看出國(guó)內(nèi)資產(chǎn)管理市場(chǎng)提供了這樣的創(chuàng)業(yè)可能，市場(chǎng)的資金和各型金融機(jī)構(gòu)對(duì)具有資金管理能力的團(tuán)隊(duì)非常追捧。對(duì)學(xué)生而言，最核心的就是要提升自己的技能，培養(yǎng)鍛造市場(chǎng)所需要的資產(chǎn)管理的能力，同時(shí)通過(guò)合適的途徑和資本市場(chǎng)接軌，讓自己的能力能最大的發(fā)揮，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。

　　湖南大學(xué)金融與統(tǒng)計(jì)學(xué)院龍海明副院長(zhǎng)談了學(xué)院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)培養(yǎng)和理論教學(xué)實(shí)踐中的“三進(jìn)”理念。一是進(jìn)課堂。將創(chuàng)業(yè)相關(guān)內(nèi)容納入教學(xué)計(jì)劃中，并以實(shí)驗(yàn)、討論、大作業(yè)的方式鞏固教學(xué)效果，同時(shí)，邀請(qǐng)創(chuàng)業(yè)成功人士來(lái)校做講座，增強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)業(yè)意識(shí)；二是進(jìn)平臺(tái)。利用相關(guān)研究機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)與社會(huì)各界的聯(lián)系，積極承擔(dān)合作項(xiàng)目，讓教師與學(xué)生在這一平臺(tái)中有效實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐的結(jié)合；三是進(jìn)項(xiàng)目。通過(guò)國(guó)家審計(jì)立項(xiàng)項(xiàng)目、中國(guó)金融教育發(fā)展基金會(huì)的暑期調(diào)研等項(xiàng)目，積極開(kāi)展創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練與創(chuàng)業(yè)實(shí)踐。他指出，創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)的有效開(kāi)展與實(shí)現(xiàn)要著重關(guān)注四個(gè)方面：一要取得領(lǐng)導(dǎo)班子的支持，二要加強(qiáng)與金融機(jī)構(gòu)、政府、企業(yè)的合作，三要加強(qiáng)過(guò)程管理，四要加強(qiáng)師資力量配備與指導(dǎo)。

　　西安交通大學(xué)經(jīng)濟(jì)與金融學(xué)院馮根福院長(zhǎng)首先對(duì)中國(guó)金融教育發(fā)展基金會(huì)對(duì)學(xué)院的大力支持與資助表示衷心感謝。會(huì)上，他主要介紹了學(xué)校在提高金融人才培養(yǎng)質(zhì)量上的創(chuàng)新之舉。第一，實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新關(guān)鍵在于要有高水平的教師隊(duì)伍。他們主要從三個(gè)方面加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)：一是從國(guó)外聘請(qǐng)一流的華人兼任名譽(yù)系主任；二是對(duì)青年教師實(shí)行嚴(yán)格的淘汰制度；三是積極從社會(huì)上尤其是金融系統(tǒng)中聘請(qǐng)理論與實(shí)踐兼?zhèn)涞娜藫?dān)任兼職教師；第二，發(fā)揮交大理工科優(yōu)勢(shì)，有意識(shí)加強(qiáng)理工科特色課程，有力地支持了學(xué)生對(duì)行業(yè)的有效判斷。同時(shí)，實(shí)行精英教育，開(kāi)展復(fù)合培養(yǎng)，切實(shí)保證人才培養(yǎng)質(zhì)量；第三，提高教師的科研水平，帶動(dòng)學(xué)生創(chuàng)新和科研能力的培養(yǎng)；第四，開(kāi)展國(guó)際化交流合作，聯(lián)合培養(yǎng)學(xué)生，并為教師提供進(jìn)修的平臺(tái)；第五，推進(jìn)實(shí)習(xí)基地的建設(shè)，積極鼓勵(lì)學(xué)生參與課題研究與實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的意識(shí)和能力。會(huì)上，他還提出了以下四個(gè)問(wèn)題：一是如何開(kāi)展金融人才的價(jià)值觀、人生觀教育；二是如何建設(shè)金融學(xué)科特色；三是如何平衡科研與教學(xué)的關(guān)系；四是如何解決行長(zhǎng)、經(jīng)理等兼職教授授課時(shí)間緊張的問(wèn)題。

　　上海金融學(xué)院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院常務(wù)副院長(zhǎng)張樹(shù)義作了題為“順應(yīng)形勢(shì)，積極探索，全面推進(jìn)我校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育”的主題發(fā)言，明確了學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的基本目標(biāo)，介紹了學(xué)校在大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園建設(shè)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)知識(shí)教育、學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí)與科創(chuàng)能力培養(yǎng)等方面的主要舉措。他表示，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育要以轉(zhuǎn)變教育思想、更新教育觀念為先導(dǎo)，以提升學(xué)生的創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)意識(shí)為重點(diǎn)，以改革人才培養(yǎng)模式和課程體系為核心，通過(guò)專業(yè)教育教學(xué)改革，將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育融入人才培養(yǎng)全過(guò)程，大力推進(jìn)學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作，不斷提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。

　　廣東金融學(xué)院團(tuán)委書(shū)記賴志成表示學(xué)校十分重視創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育。在人才培養(yǎng)模式中，將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)作為獨(dú)立的課程模塊來(lái)實(shí)現(xiàn)。同時(shí)，通過(guò)成立大學(xué)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)教育中心，聘請(qǐng)理論與實(shí)踐兼具的教師來(lái)教學(xué)，使學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí)有所提升。他也表示，由于學(xué)校發(fā)展較快，學(xué)生規(guī)模大，因此目前學(xué)校沒(méi)有開(kāi)設(shè)校內(nèi)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地，將在這一方面繼續(xù)努力。

　　南京審計(jì)學(xué)院金融學(xué)院張維院長(zhǎng)主要就以下問(wèn)題進(jìn)行說(shuō)明：一是師資問(wèn)題。他表示，由于金融機(jī)構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)工作繁忙，邀請(qǐng)他們擔(dān)任兼職教師的方法可行性并不強(qiáng)，因此，學(xué)校更為重視現(xiàn)任教師的培養(yǎng)，加強(qiáng)其在金融機(jī)構(gòu)的掛職鍛煉；二是金融創(chuàng)業(yè)問(wèn)題。由于國(guó)內(nèi)金融行業(yè)尚未完全開(kāi)放，學(xué)生創(chuàng)業(yè)較難，創(chuàng)業(yè)比例不超過(guò)5%。他建議未來(lái)的金融創(chuàng)業(yè)可關(guān)注財(cái)富管理、投資管理、信貸資訊、信用擔(dān)保、公司理財(cái)顧問(wèn)等領(lǐng)域。同時(shí)，他也對(duì)中國(guó)金融教育發(fā)展基金會(huì)和劉鴻儒金融教育基金會(huì)開(kāi)展的項(xiàng)目提出了中肯的意見(jiàn)與建議。

　　河北金融學(xué)院金融系張滄立書(shū)記作了題為“創(chuàng)新思路，創(chuàng)活機(jī)制，建設(shè)全面開(kāi)放的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實(shí)踐平臺(tái)”的發(fā)言，介紹了學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的管理體系。一是構(gòu)建教學(xué)體系，加強(qiáng)專業(yè)課程建設(shè)，將其納入教學(xué)計(jì)劃與學(xué)分體系中；二是構(gòu)建保障體系，學(xué)院、基地及各系部都成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，保障創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育各類(lèi)活動(dòng)開(kāi)展；三是構(gòu)建實(shí)踐體系。2010年成立了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基地，成為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐的重要平臺(tái)，創(chuàng)業(yè)氛圍逐漸濃厚。她指出，學(xué)校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基地起步早、建設(shè)快、定位準(zhǔn)確，已逐漸形成獨(dú)特的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實(shí)踐平臺(tái)。當(dāng)前，基地牽線搭橋，企業(yè)積極配合，各系積極參與，形成了三方聯(lián)動(dòng)、三位一體的管理格局，在培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)業(yè)意識(shí)、創(chuàng)業(yè)能力和創(chuàng)業(yè)精神方面取得了良好的效果。

　　福建江夏學(xué)院葉文振副校長(zhǎng)以“感謝、感動(dòng)、感想”為題作了發(fā)言。他首先感謝中國(guó)金融教育發(fā)展基金會(huì)的參會(huì)邀請(qǐng)，感謝上海金融學(xué)院的校慶慶典活動(dòng)邀請(qǐng)，感謝各行屬院校共同分享經(jīng)驗(yàn)與做法。他感動(dòng)于仍未改變的行屬院校傳統(tǒng)情結(jié)，感動(dòng)于艱苦創(chuàng)業(yè)、不斷創(chuàng)新的奮斗歷程，感動(dòng)于吳行長(zhǎng)百忙之中給予學(xué)校的指導(dǎo)與關(guān)懷。在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)方面，他提出了三點(diǎn)感想：第一，重視學(xué)生創(chuàng)業(yè)中出現(xiàn)的創(chuàng)業(yè)形式單一、校企合作有限的問(wèn)題；第二，結(jié)合開(kāi)放與創(chuàng)新的思想，學(xué)校不斷地進(jìn)行思考與改革：一是在承續(xù)傳統(tǒng)中創(chuàng)新，積極整合原行屬院校背景下所擁有的有效資源，請(qǐng)各級(jí)金融機(jī)構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)來(lái)校做講座，并將學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)與銀行機(jī)構(gòu)活動(dòng)相結(jié)合，交流兩方面文化；二是在突出特色中創(chuàng)新，與臺(tái)灣高校聯(lián)合培養(yǎng)人才，體現(xiàn)海峽西岸特色；三是在著重跨越中創(chuàng)新，積極開(kāi)展海外合作，推進(jìn)學(xué)生海外實(shí)習(xí)，加大其在就業(yè)市場(chǎng)中的背景優(yōu)勢(shì)。第三，建議中國(guó)金融教育發(fā)展基金會(huì)召開(kāi)開(kāi)放式的學(xué)術(shù)年會(huì)、開(kāi)展師資培訓(xùn)、組織對(duì)外教育學(xué)習(xí)活動(dòng)，進(jìn)一步推進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的有效實(shí)現(xiàn)。

　　浙江金融職業(yè)學(xué)院吳勝副院長(zhǎng)介紹了學(xué)校為學(xué)生提供創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)平臺(tái)的途徑，一是積極開(kāi)展大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)園的建設(shè)，騰出校舍供學(xué)生創(chuàng)業(yè)，并給予資金上的支持；二是每年開(kāi)展相應(yīng)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，取得了較好的效果。她還介紹了學(xué)校在人才培養(yǎng)、實(shí)踐實(shí)訓(xùn)方面的模式與舉措，一是以銀領(lǐng)學(xué)院訂單培養(yǎng)為載體的人才培養(yǎng)模式，積極邀請(qǐng)各家金融機(jī)構(gòu)組建訂單班，進(jìn)行個(gè)性、特色培養(yǎng)；二是在教學(xué)、專業(yè)建設(shè)、內(nèi)涵提升中倡導(dǎo)行知合一、學(xué)做合一、理實(shí)一體，將實(shí)踐與課堂教學(xué)融為一體，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作技能；三是跟蹤行業(yè)，與行業(yè)保持密切聯(lián)系。學(xué)校每年派教師走訪地市金融機(jī)構(gòu)，進(jìn)行業(yè)務(wù)發(fā)展與應(yīng)用型人才培養(yǎng)調(diào)研。

　　遼寧金融職業(yè)學(xué)院李厚儉副院長(zhǎng)介紹了學(xué)校在金融教育創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)方面的舉措：一是創(chuàng)新教學(xué)內(nèi)容，開(kāi)展金融教學(xué)改革大討論，對(duì)教學(xué)課程做出全面調(diào)整，開(kāi)設(shè)就業(yè)與創(chuàng)業(yè)課程；二是更新教學(xué)方法，加強(qiáng)實(shí)踐與理論的融合；三是增強(qiáng)教師創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，并在潛移默化中將這種理念與意識(shí)傳授給學(xué)生，同時(shí)，安排學(xué)生到金融機(jī)構(gòu)實(shí)習(xí)，增強(qiáng)其就業(yè)能力。他表示，創(chuàng)業(yè)的實(shí)現(xiàn)任重道遠(yuǎn)，還需要為此做出不懈的努力。

　　湖南大眾傳媒職業(yè)技術(shù)學(xué)院姚海濤副書(shū)記表示學(xué)校將全力支持參與基金會(huì)開(kāi)展的暑期社會(huì)調(diào)查，并建議將金融專業(yè)畢業(yè)學(xué)生就業(yè)、創(chuàng)業(yè)的生存狀態(tài)納入調(diào)查范圍，將項(xiàng)目做成精品。他表示，盡管學(xué)校把創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)納入常規(guī)教學(xué)，并積極提供創(chuàng)業(yè)幫助，專科層次學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)仍存在較大的困難，收效甚微，將在聽(tīng)取各院校經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，繼續(xù)做出努力。

　　江西師范大學(xué)財(cái)政金融學(xué)院盧宇榮副院長(zhǎng)首先感謝基金會(huì)開(kāi)展一系列項(xiàng)目，提供良好契機(jī)，讓教師帶領(lǐng)學(xué)生一同關(guān)注社會(huì)、關(guān)注民生、關(guān)注金融。她表示，學(xué)校主要依托校內(nèi)實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)、模擬實(shí)驗(yàn)、參賽等方式推動(dòng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的開(kāi)展。在開(kāi)展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的過(guò)程中，存在幾點(diǎn)困惑：一是教師缺乏到金融機(jī)構(gòu)實(shí)習(xí)鍛煉的機(jī)會(huì)，本身缺乏創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，難以指導(dǎo)學(xué)生；二是學(xué)生就業(yè)情況良好的現(xiàn)狀使得學(xué)生創(chuàng)業(yè)意識(shí)不強(qiáng)、動(dòng)力不足；三是金融市場(chǎng)不完全開(kāi)放，可創(chuàng)業(yè)的領(lǐng)域屈指可數(shù)；金融業(yè)創(chuàng)業(yè)需具備良好的理論積淀和實(shí)踐機(jī)遇，要有一定的資金規(guī)模、財(cái)富和理論支持，創(chuàng)業(yè)可行性似乎不強(qiáng)。

　　山西金融職業(yè)學(xué)院教務(wù)處賈民管處長(zhǎng)介紹了學(xué)校與金融企業(yè)合作共建的做法與經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)為金融企業(yè)服務(wù)，加強(qiáng)聯(lián)系并取得支持的方式，共同推動(dòng)金融教育。一是與全省信用聯(lián)社合作開(kāi)設(shè)培訓(xùn)班，密切了雙方聯(lián)系，鍛煉了學(xué)校師資，并進(jìn)一步拓展了合作項(xiàng)目；二是學(xué)校為晉商銀行培訓(xùn)新員工，晉商銀行為學(xué)校培訓(xùn)教師，并讓教師到銀行掛職鍛煉，通過(guò)這種互為培訓(xùn)對(duì)象的方式實(shí)現(xiàn)雙贏；三是利用學(xué)校智力資源，組建教師、學(xué)生團(tuán)隊(duì)，與信用聯(lián)社合力開(kāi)展課題研究。與此同時(shí)，學(xué)校還在人才培養(yǎng)方案研討、業(yè)務(wù)骨干兼職授課、金融競(jìng)賽、實(shí)習(xí)基地共建等方面做出了努力。

　　保險(xiǎn)職業(yè)學(xué)院學(xué)生處王元建處長(zhǎng)表示，作為全國(guó)唯一一所以保險(xiǎn)為名，辦學(xué)特色較為鮮明的專業(yè)學(xué)校。在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)方面，學(xué)校非常重視，同時(shí)努力確保學(xué)生到金融保險(xiǎn)機(jī)構(gòu)帶薪實(shí)習(xí)，畢業(yè)時(shí)訂單就業(yè)。他感謝基金會(huì)開(kāi)展項(xiàng)目的大力支持，并建議積極整合創(chuàng)業(yè)資源，聯(lián)系創(chuàng)業(yè)基地，讓更多有創(chuàng)業(yè)精神的學(xué)生參與進(jìn)來(lái)；并希望能邀請(qǐng)具有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí)和能力的優(yōu)秀學(xué)生參加座談會(huì)。他表示將積極到各高校考察學(xué)習(xí)，建立學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地，推進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作的開(kāi)展。

　　哈爾濱金融學(xué)院徐春香副院長(zhǎng)、長(zhǎng)春金融高等專科學(xué)校科研處耿傳輝處長(zhǎng)也認(rèn)為本次會(huì)議對(duì)金融院校的創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)教育具有切實(shí)的指導(dǎo)意義，表示將盡最大的努力推進(jìn)落實(shí)這項(xiàng)工作。

　　會(huì)上，劉鴻儒金融教育基金會(huì)傅蔚岡副秘書(shū)長(zhǎng)簡(jiǎn)要介紹了該基金會(huì)近年來(lái)所取得的成就，并就今后計(jì)劃開(kāi)展的活動(dòng)項(xiàng)目征求了與會(huì)代表的意見(jiàn)。

　　會(huì)議決定下一年的金融教育工作座談會(huì)將由河北金融學(xué)院承辦。